“家长拿好号牌，请提前签到……”
工作老师来回走动，张浩南上去就签了魏刚的名字，然后拿了张号码挂脖子上。
原本排队还有些纷乱，有人急着插队，但被他一把撩开，队伍也就理顺了。
一旁沈锦蛮看得目瞪口呆。
等着报幕的孩子不少，后台瞄了一眼，一组十个人，家长都是有些激动地坐立难安。
苏姜看着张浩南问道：“哥哥你紧张吗？”
“又不是我上去表演唱一段，我有什么紧张的。”
“对哦。”
“……”
很显然，小姑娘有点紧张。
“放心好了，台下就是一帮南瓜，纯粹就是打分机器。就你这台型，建康拿不了奖去姑苏好了。”
“……”
被张浩南这么一压力，苏姜更紧张了。
见小姑娘没有被开导成功，张浩南自知用在家里熊孩子那一套在她身上是不行，当即道：“这样吧，我去台下，好好看你表演，回头咱们就去动物园看猴子打架。”
“沈老师也在台下。”
“行，我去找她。”
沈锦蛮要在台下跟台上的苏姜做镜像提示，免得忘了步法和手型，扎台型的时候，气场尤为重要，所有的动作、眼神、唱腔，都是为了那个“味儿”。
正了就是正了。
张浩南虽然不懂这个，但吴成林在家就听黄梅戏，也时常说扎台型的个人感悟，农村老汉懂得不多，但张浩南寻思着黄梅戏这么接地气的艺术形式，想来还是以观众感知为第一要求。
“那我先去台下。”